\u00ab\u00a0Je dirais que c\u2019est ce que je trouve diff\u00e9rent par rapport \u00e0 ce que j\u2019ai pu mettre en place<\/b>. Cela se fait de plus en plus, je vois des coll\u00e8gues enseignants qui s\u2019en emparent et j\u2019en suis ravie.<\/p>\n
Plus concr\u00e8tement, je pense que c\u2019est d\u00e9j\u00e0 de d\u00e9cloisonner sa mati\u00e8re<\/b>, ne pas travailler tout seul dans son coin. Ce que j\u2019ai fais, c\u2019est de prendre le temps de comprendre et d\u2019int\u00e9grer le r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences des deux LP pour pouvoir relier ma discipline aux diff\u00e9rents modules d\u2019enseignements d\u2019apprentissages<\/b> qui composent ces deux r\u00e9f\u00e9rentiels. C\u2019est plut\u00f4t une approche syst\u00e9mique et d\u2019interconnexions crois\u00e9es<\/b>, moi je crois \u00e0 \u00e7a. C\u2019est simplement donner du sens<\/b> \u00e0 l\u2019ensemble d\u2019une formation et expliciter chacun des liens<\/b> unissant les modules d\u2019apprentissages. Les choses sont parfois cloisonn\u00e9es alors qu\u2019on pourrait peut-\u00eatre visualiser les liens entre telles et telles mati\u00e8res et que si on les traitait ensemble on gagnera un temps fou. Ainsi, le sens serait imm\u00e9diatement visible. Rien n\u2019est d\u00e9connect\u00e9. L\u2019enjeu c\u2019est de rendre les apprenants acteurs, et que le sens soit clairement d\u00e9finis.<\/b>\u00a0\u00bb<\/p>\n
GUERDANE Abdelkader, Formateur LP CEEDDR & GENA en langue vivante (anglais) IEAE<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00ab\u00a0Je dirais que c\u2019est ce que je trouve diff\u00e9rent par rapport \u00e0 ce que j\u2019ai pu mettre en place. Cela se fait de plus en plus, je vois des coll\u00e8gues enseignants qui s\u2019en emparent et j\u2019en suis ravie. Plus concr\u00e8tement, je pense que c\u2019est d\u00e9j\u00e0 de d\u00e9cloisonner sa mati\u00e8re, ne pas travailler tout seul dans son coin.<\/p>\n","protected":false},"author":154,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[8,10],"class_list":["post-124","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nos-definitions","tag-approche-systemique","tag-donner-du-sens"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/users\/154"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":287,"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions\/287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=124"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.supagro.fr\/wordpress\/initiativespedagogiques\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}